Log in
Sign up for FREE
arrow_back
Library

K309 Kader 3 Reading test (End of year)

star
star
star
star
star
Last updated 1 day ago
30 questions
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Text 1: My First Concert

Last Saturday, I went to my very first concert. My best friend Lisa bought us two tickets for my birthday. The band was called "The Wild Beats" and they played at a big stadium in the city. We travelled there by train and met many other fans on the way. Some people even wore T-shirts with the band’s name on it.

The concert started at 8 PM. The lights went down, the crowd screamed, and the band ran onto the stage. They opened with their most famous song. I couldn’t believe how loud it was! Everyone was singing along. I knew the words to all the songs, and Lisa and I danced all night.

Halfway through the concert, the singer talked to the audience. He said he was happy to be there and thanked us for coming. That made me feel special. Later, they played two new songs that I hadn’t heard before. I liked them a lot.

The concert ended at 10:30 PM. Lisa and I were tired but very happy. It was an amazing evening, and I’ll never forget it. I took lots of photos and videos, so I can remember every moment.
Question 1
1.

Question 2
2.

Question 3
3.

Question 4
4.

Question 5
5.

Text 2: A Bad Experience with a Headphone Order

Last month, I ordered a pair of headphones from an online store. The website said they had “great sound quality” and “long battery life.” I read a few good reviews, so I decided to try them.

When the package arrived, I was very excited. But when I opened the box, I saw that the headphones were scratched. One side was even broken. I tried to charge them, but the battery didn’t work. I couldn’t believe it — they were completely useless.

I immediately sent an email to the store. I explained the problem and asked for a refund or a new pair. It took them five days to reply. They said I needed to send a photo of the damage, which I did. After that, I didn’t hear anything for a week. I sent two more messages but got no reply.
Finally, after two weeks, they told me I could return the headphones — but I had to pay for the shipping myself. I found this very unfair. It wasn’t my fault the product was damaged. I decided not to return them, because the shipping costs were too high.

So now, I have a broken pair of headphones and no money back. I would not recommend this store to anyone. Their customer service is slow, and they don’t treat people well. Next time, I’ll buy from a shop I can trust.
Question 6
6.

Question 7
7.

Question 8
8.

Question 9
9.

Question 10
10.

Text 3: A Letter About Our School Trip

Hi Emily,
I hope you’re well! I wanted to tell you about our school trip last week. We went to Curaçao for three days with our class. It was amazing! We stayed in a small hotel near the beach and did lots of fun activities.
On the first day, we visited a museum about the island’s history. It was interesting, and I learned things I didn’t know. Then we went to the beach. The water was so blue, and we swam for hours. In the evening, we had a barbecue with everyone — even the teachers!
The second day was my favourite. We went snorkelling near a reef and saw colourful fish. After that, we visited a local market. I bought a small gift for my mum. In the evening, we watched a movie together at the hotel.
On the last day, we had breakfast and then packed our bags. Before we left, we took a group photo on the beach. I didn’t want to go home — I had so much fun. It was great to spend time with my friends outside of school.
Anyway, I hope we can go on a trip together sometime. Tell me about your week!
Love, Sophie
Question 11
11.

Question 12
12.

Question 13
13.

Question 14
14.

Question 15
15.

Text 4: How Do Young People Choose a Job?

Choosing a job is not always easy. Some young people know what they want to do from a young age. Others find it hard to decide. There are many jobs to choose from, and that can be confusing.
Many students talk to their parents or teachers when thinking about their future. Parents often want their children to have a safe and stable job. Teachers sometimes give advice based on what a student is good at in school.
Some students do an internship to find out what kind of work they like. For example, if someone likes working with their hands, they might try a job in construction or electrotechnology. If they enjoy helping people, they might look for a job in healthcare or social work.
It is also important to think about what kind of life you want. Do you want to work outside or inside? Alone or with people? Do you like routine, or do you prefer doing something different every day?
In the end, your choice should make you feel good. It’s okay to change your mind later. Many people don’t do the same job their whole life. What matters is that you start somewhere — and keep learnin
Question 16
16.

Question 17
17.

Question 18
18.

Question 19
19.

Question 20
20.

Text 5: My Sweet Sixteen Party

Last weekend, I had my Sweet Sixteen party. I had been looking forward to it for months. My parents helped me organise everything, and we invited about twenty friends.
We decorated the garden with fairy lights and balloons. There was a big table full of snacks and drinks. My best friend Carla made a chocolate cake — it was delicious! Everyone arrived around 7 PM, and the music started right away.
We played games, danced, and laughed a lot. I also opened my presents. I got a new phone case, some makeup, and even a gift card for my favourite shop. The best part was when my dad gave a funny speech about when I was little. Everyone was laughing!
Later in the evening, we lit some sparklers and took photos. It felt magical. I was really happy that so many people came to celebrate with me.
I went to bed very late that night — but it was worth it. I’ll never forget my Sweet Sixteen!
Question 21
21.

Question 22
22.

Question 23
23.

Question 24
24.

Question 25
25.

Text 6: A Movie Review – Speed Chase 3

Last night I watched Speed Chase 3, the newest action movie in the series. I really enjoyed the first two movies, so I was excited to see this one. Unfortunately, it wasn’t as good as I had hoped.
The story was a bit confusing. The main character, Max, had to stop a group of criminals before they escaped the country. But there were too many action scenes and not enough story. Sometimes, I didn’t understand why the characters were doing things.
The acting was okay, but nothing special. The car chases were fast and exciting — that was the best part of the movie. The music was loud and dramatic, which made it feel more intense, but it got annoying after a while.
I think the film was too long. It lasted over two hours, and the last 30 minutes felt very slow. There was a big fight scene at the end, but it didn’t make much sense.
In short, I wouldn’t recommend Speed Chase 3. If you love action and don’t care much about the story, maybe you’ll enjoy it. But if you want something with a good plot and interesting characters, this movie isn’t for you.
Question 26
26.

Question 27
27.

Question 28
28.

Question 29
29.

Question 30
30.

Wat is het doel van paragraaf 1?
Om te beschrijven hoe het concert eindigde.
Om te laten zien dat ze de band persoonlijk kent.
Om uit te leggen waarom ze een hekel heeft aan concerten.
Om te vertellen hoe ze aan de tickets kwam en waar het concert was.
Tekst 1 – Welke uitspraak is waar volgens paragraaf 2?
Het concert begon met een rustig nummer.
Ze kende de liedjes en danste samen met haar vriendin.
Ze herkende geen enkel liedje.
Ze vond het te luid en verliet het concert.
Tekst 1 – Wat wordt duidelijk over de zanger in paragraaf 3?
Hij viel van het podium.
Hij was boos op het publiek.
Hij waardeerde de fans en bedankte ze.
Hij sprak niet met het publiek.
Tekst 1 – Wat kan worden geconcludeerd uit de hele tekst?
Ze was blij en heeft ervan genoten.
Ze ging alleen naar het concert.
Ze vond het concert saai en lang.
Ze vond de muziek niet leuk.
Tekst 1 – Wat is de functie van paragraaf 4?
Om uitleg te geven over de bandleden.
Om te beschrijven hoe ze zich na het concert voelde.
Om te vertellen hoe ze thuiskwam.
Om te klagen over het concert.
Tekst 2 – Wat is het doel van paragraaf 1?
Om te klagen over het geluid van de hoofdtelefoon.
Om te beschrijven hoe de hoofdtelefoon werkte.
Om uit te leggen waarom hij geen hoofdtelefoon meer wil.
Om te vertellen waarom hij het product heeft besteld.
Tekst 2 – Wat wordt gezegd over de hoofdtelefoon in paragraaf 2?
Hij kwam veel later aan dan verwacht.
Hij was beschadigd en werkte niet goed.
Hij was goedkoop maar functioneerde prima.
Hij werkte perfect en was mooi verpakt.
Tekst 2 – Wat wordt duidelijk over de klantenservice in paragraaf 3?
Ze waren vriendelijk en gaven direct een nieuwe op.
Ze reageerden snel en losten het probleem direct op.
Ze zeiden dat ze het geld niet terug zouden betalen.
Ze reageerden traag en gaven weinig hulp.
Tekst 2 – Wat kan worden geconcludeerd uit de hele tekst?
De schrijver heeft spijt van zijn aankoop.
De schrijver kreeg een nieuw product opgestuurd.
De schrijver wil het product nog eens bestellen.
De schrijver is tevreden over de winkel.
Tekst 2 – Wat is de functie van de laatste paragraaf
Om te waarschuwen voor slechte service.
Om een positief advies over de winkel te geven.
Om uit te leggen hoe je een goede hoofdtelefoon kiest.
Om te vertellen over andere winkels met problemen.
Tekst 3 – Wat is het doel van paragraaf 1?
Om uit te leggen waarom ze niet mee kon op reis.
Om te vertellen waar ze heen gingen en waarom het leuk was.
Om te klagen over het hote
Om te vertellen hoe de schoolreis eindigde.
Tekst 3 – Wat wordt duidelijk over de tweede dag in paragraaf 3?
Het was haar favoriete dag van de reis.
Ze had ruzie met een klasgenoot.
Ze vond die dag het minst leuk.
Ze bleef de hele dag op haar hotelkamer.
Tekst 3 – Wat wordt gezegd over de eerste dag in paragraaf 2?
Ze ging winkelen op de markt.
Ze bleef bij het hotel en keek een film.
Ze bezocht een museum en ging zwemmen.
Ze had een slechte ervaring op het strand.
Tekst 3 – Wat kan worden geconcludeerd uit de hele tekst?
Sophie vond het niet leuk om met haar klas op reis te gaan.
Sophie schrijft liever geen brieven.
Sophie vond de reis saai en lang.
Sophie had veel plezier en wil vaker reizen maken.
Tekst 3 – Wat is de functie van de laatste paragraaf?
Om afscheid te nemen en een vraag te stellen.
Om haar week nog een keer samen te vatten.
Om een lijst met activiteiten te geven.
Om een klacht in te dienen.
Tekst 4 – Wat is het doel van paragraaf 1?
Om te laten zien dat het kiezen van een beroep moeilijk kan zijn.
Om te vertellen waarom jongeren al vroeg kiezen.
Om uit te leggen welke beroepen populair zijn.
Om te zeggen dat jongeren geen hulp nodig hebben bij hun keuze.
Tekst 4 – Wat wordt gezegd over ouders en leraren in paragraaf 2?
Ze willen dat jongeren beroemd worden.
Ze willen dat jongeren niets veranderen.
Ze helpen jongeren soms met hun beroepskeuze.
Ze geven vaak geen goede adviezen.
Tekst 4 – Wat wordt duidelijk over stages in paragraaf 3?
Ze helpen jongeren om te weten wat ze leuk vinden.
Ze zijn alleen beschikbaar in de zorgsector.
Ze zijn verplicht voor alle leerlingen.
Ze duren altijd zes maanden.
Tekst 4 – Wat kan worden geconcludeerd uit de hele tekst?
Je moet iets kiezen en blijven leren.
Je moet altijd doen wat je ouders willen.
Je moet één beroep kiezen en dat je hele leven blijven doen.
Het is verkeerd om van mening te veranderen.
Tekst 4 – Wat is de functie van de laatste paragraaf?
Om te zeggen dat stages niet helpen.
Om te zeggen dat beroepen niet belangrijk zijn.
Om te vertellen dat je geen hulp nodig hebt.
Om jongeren gerust te stellen over hun keuzes.
Tekst 5 – Wat is het doel van paragraaf 1?
Om te klagen over haar verjaardagscadeaus.
Om te vertellen dat ze geen zin had in het feest.
Om te vertellen dat ze al lang uitkeek naar haar feest.
Om uit te leggen waarom ze boos was op haar ouders.
Tekst 5 – Wat wordt gezegd over de tuin in paragraaf 2?
Er stonden alleen stoelen en tafels.
Hij werd niet gebruikt tijdens het feest.
Hij was versierd met lichtjes en ballonnen.
De tuin was leeg en donker.
Tekst 5 – Wat wordt duidelijk over de cadeaus in paragraaf 3?
Ze kreeg cadeaus waar ze niets aan had.
Ze kreeg spullen waar ze blij mee was.
Ze kreeg alleen cadeaus van haar ouders.
Ze kreeg helemaal geen cadeaus.
Tekst 5 – Wat kan worden geconcludeerd uit de hele tekst?
Ze had een leuke en speciale avond.
Ze vierde het feest helemaal alleen.
Ze vond het feest een mislukking.
Ze was teleurgesteld in haar vrienden.
Tekst 5 – Wat is de functie van de laatste paragraaf?
Om te zeggen dat ze te moe was om iets te doen.
Om te vertellen dat ze ziek werd na het feest.
Om samen te vatten hoe laat het feest was afgelopen.
Om te benadrukken dat het een onvergetelijke avond was.
Tekst 6 – Wat is het doel van paragraaf 1? Om uit te leggen waarom hij fan is van alle films.
Om te vertellen dat hij deze film geweldig vond.
Om te vertellen dat hij hoge verwachtingen had.
Om te zeggen dat dit de eerste film was die hij zag.
Om te zeggen dat dit de eerste film was die hij zag.
Om te vertellen dat hij hoge verwachtingen had.
Om uit te leggen waarom hij fan is van alle films.
Om te vertellen dat hij deze film geweldig vond.
Tekst 6 – Wat wordt gezegd over het verhaal in paragraaf 2?
Het was spannend en duidelijk.
Er was helemaal geen verhaal.
Het ging alleen maar over romantiek.
Het was verwarrend en niet goed uitgelegd.
Tekst 6 – Wat wordt duidelijk over het einde in paragraaf 4?
Het einde was spannend en logisch.
Het einde was het beste deel van de film.
Het gevecht op het einde maakte het goed.
Het einde duurde te lang en was verwarrend.
Tekst 6 – Wat kan worden geconcludeerd uit de hele tekst?
De schrijver wil de film nog een keer zien.
De schrijver raadt de film aan voor iedereen.
De schrijver vond het de beste film van het jaar.
De schrijver vond de film teleurstellend.
Tekst 6 – Wat is de functie van de laatste paragraaf?
Om te zeggen dat hij nooit meer naar een film gaat.
Om reclame te maken voor de film.
Om aan te geven voor wie de film misschien wel leuk is.
Om het verhaal van de film samen te vatten.