Evaluación sumativa III Trimestre

A) Gobernar sobre otras mujeres como esposa del Comandante

B) Cuidar la casa y preparar alimentos como Martha

C) Procrear hijos para las familias de la élite como criada

D) Educar a las niñas jóvenes en la fe del régimen

A) Aumentar el nivel educativo de las criadas

B) Establecer una identidad nacional

C) Fortalecer la fe religiosa de las Marthas

D) Mantener la obediencia y reforzar la ideología del régimen

A) Le ofrece escapar de Gilead

B) Le permite jugar Scrabble y leer revistas

C) La interroga sobre su pasado

D) Le revela información clasificada sobre el régimen

A) Representa la pasión y el deseo que las criadas pueden experimentar libremente dentro de Gilead

B) Simboliza la sangre, la fertilidad y el control que el régimen ejerce sobre los cuerpos femeninos

C) Es un color elegido por las criadas como señal de rebeldía ante el sistema

D) Indica su estatus como servidoras domésticas sin derechos reproductivos

A) Está basado únicamente en opiniones personales

B) Se apoya en evidencia relevante y lógica coherente

C) Repite la misma idea en diferentes palabras

D) Usa lenguaje informal y subjetivo

a. Introducir múltiples temas sin conexión clara entre ellos para diversificar el contenido.

b. Desarrollar cada párrafo con evidencia específica y ejemplos detallados que respalden la tesis.

c. Incluir citas extensas de textos literarios sin analizar su relevancia para la tesis

d. Concluir cada párrafo con preguntas abiertas para invitar a la reflexión del lector.

a. La coherencia garantiza que el ensayo sea breve y conciso.

b. La coherencia se refiere únicamente a la gramática y la puntuación correcta.

c. La coherencia implica repetir las mismas ideas en diferentes partes del ensayo.

d. La coherencia ayuda a mantener una estructura lógica y fluida en la presentación de ideas.

a. Separar las partes de un todo, hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura.

b. Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un clase

c. Exponer las diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).

Exponer detalladamente

El artículo consta de dos pasajes no literarios, de textos diferentes. Cada uno acompañado de una pregunta.

El artículo consta de un pasaje literario y de un pasaje no literarios. Cada uno acompañado de una pregunta.

El artículo consta de cuatro preguntas generales, donde se selecciona solo una.

El artículo consta de un ensayo comparativo en base a dos obras literarias vistas en clase.

a. Todas las anteriores.

b. Es un relato o redacción de un texto informativo que se quiere dar a conocer con sus propias reglas.

c. Se refiere a la distorsión en la medida de asociación en un estudio debido a errores en la recopilación o interpretación de datos.

d. Una idea o conjunto de ideas determinadas interpretadoras de lo real.

a. Discurso

b. Noticia

c. Comentario literario

d. Columna de opinión