Este cuestionario ayuda a reflexionar sobre cómo aprendes como adulto, usando los principios de participación, horizontalidad y flexibilidad.
Me gusta compartir mis experiencias personales cuando abordamos un nuevo tema.
Propongo ideas o ejemplos que complementan el material presentado por el docente.
Siento que aprender es una responsabilidad compartida entre el facilitador y los estudiantes.
Me involucro activamente en las actividades de grupo, aportando mi punto de vista.
Considero que mis opiniones son tomadas en cuenta dentro del aula.
Siento que el docente y yo aprendemos mutuamente durante las clases.
Me siento cómodo/a expresando desacuerdo con las ideas del docente de manera respetuosa.
Creo que la comunicación con el docente es abierta y de igual a igual.
He participado en decisiones sobre las estrategias o recursos que se usarán en clase.
Valoro cuando el docente nos pide opinión antes de planear una actividad o evaluación.
Me organizo para cumplir mis actividades considerando mi propio ritmo de trabajo.
Aprovecho los recursos digitales o grabaciones cuando no puedo asistir a clase en tiempo real.
Prefiero aprender de diferentes maneras (visual, práctica, lectura, debate, etc.).
Aprecio cuando el docente ofrece opciones o rutas diferentes para cumplir una actividad.
Me adapto con facilidad a cambios en los horarios o formatos de aprendizaje.
Interpretación orientativa del cuestionario:
Promedia tus respuestas y reflexiona:
• 4.1 – 5.0 → Estilo andragógico alto: participas activamente y aprendes con autonomía.
• 3.1 – 4.0 → Estilo andragógico medio: demuestras apertura y responsabilidad, pero puedes fortalecer tu autonomía.
• 1.0 – 3.0 → Estilo andragógico inicial: todavía dependes mucho de la guía docente, pero puedes mejorar tu participación.