Цель: сформировать у школьников устойчивое понимание понятия литературный образ, научить идентифицировать и анализировать образы в тексте, объяснять их функцию и смысл.
Задачи:
дать чёткое определение и классификацию образов;
показать, какими художественными средствами создаётся образ;
научить применять пошаговый алгоритм анализа образа;
развить умение формулировать выводы и подкреплять их примерами;
закрепить навыки через практические задания и мини-анализы.
Образ — это художественное отражение действительности в словах автора; то, что помогает читателю «увидеть», «услышать», «почувствовать» персонажа, предмет, явление или атмосферу и понять их значение в тексте.
Образ может делится на несколько подвидов.
Образ героя (персонажа)
это художественное обобщение всех его черт, которое создается в произведении с помощью внешности, поступков, речи и внутреннего мира. Другими словами это как комплект LEGO или конструктор, из которого автор "собирает" действующее лицо книги, фильма или сказки.
Образ автора
Это рассказчик или повествователь, от лица которого идет повествование. Он может быть в 1 лице как в романе "Евгений Онегин", так и в 3 лице как в рассказах Морис Семашко "Емшан". Направляет восприятие, оценивает.
Пейзажный образ
Обычно это описание природы, время года, погоды. Этот образ создает фон, настроение и часто отражает внутренний мир персонажа. Например, мрачный лес - как символ опасности.
Символический или же аллегорический образ.
Образ имеет многослойный или скрытый смысл. Обычно это абстрактное явление наподобие "Добра и зла", "Любовь и Смерть".
На какие пункты мы можем разделить персонажа?
Какое средство используют для создания образов?
Для создания различных образов используют изобразительные средства.
Эпитет — «тихая ночь», «золотая осень». Даёт эмоциональную окраску.
Метафора — «речка — лента серебра». Создаёт неожиданное сравнение.
Сравнение — «как туча, надвигался гнев». Делает образ наглядным.
Олицетворение — «ветер шептал». Вещи получают человеческие черты.
Деталь — маленький штрих: «пыль на сапогах» — говорит о пути, занятости.
Речь персонажа (реплика, монолог) — раскрывает характер и мотивы.
Сюжетный поступок — действия героя показывают образ ярче, чем описание.
Контраст/антитеза — противопоставление (добро — зло, свет — тьма).
Повтор
Выделите тип образа. (герой / пейзаж / предмет / символ)
Найдите текстовые признаки. Цитаты (описание внешности, речи, поступков, деталей).
Определите средства выразительности. (эпитеты, метафоры и т.д.)
Опишите функцию образа в тексте. (что он делает: показывает характер, создает настроение, символизирует идею)
Свяжите образ с темой/идеей произведения. (чему помогает читателю прийти)
Сформулируйте вывод. Кратко, с опорой на цитаты и аргументы.
Пример применения алгоритма:
Текст: «Мороз и солнце; день чудесный…»
Тип — пейзаж. 2) Признаки — «мороз», «солнце». 3) Средства — эпитеты, контраст (холод и свет). 4) Функция — создаёт бодрое, светлое настроение утра. 5) Связь — может символизировать начало события или надежду. 6) Вывод — образ зимнего утра создает позитивный эмоциональный фон.
Выберите один из образов и нарисуйте изображение.