Instructions:
Read the story carefully.
Find a partner/friend to work with.
Rewrite the story using your own information and your partner’s information.
Include:
Saludos
Colores
Números
Fechas
Cognados
The verb SER
Change the names, ages, birthdays, favorite colors, and activities to match you and your partner.
Write complete sentences in Spanish.
Study your new story and be prepared to present it in class.
Make sure both students participate equally.
¿Cómo se llama la niña?
¿Dónde vive Katherine?
¿Cuál es el color favorito de Katherine?
¿Qué dice Katherine por la mañana?
¿Cuántos perros tiene Katherine?
¿Cómo se llama el mejor amigo de Katherine?
¿Quién es la profesora de español?
¿Qué practican después de la escuela?
¿Cuál es el número favorito de Katherine?
¿Cuántos cuadernos tiene Katherine?
¿Qué número es “ocho”?
¿Qué significa “enero”?
¿Qué color es “azul”?
¿Qué significa “hola”?
¿Cuál es un cognado?
¿Qué significa “mochila”?
¿Qué significa “cumpleaños”?
¿Qué color es “rojo”?
¿Cuál es un saludo?
¿Qué significa “amable”?
Katherine ___ doce años.
Nosotros ___ buenos amigos.
Yo ___ estudiante.
Tú ___ artístico.
Tyler ___ inteligente.
Ellos ___ pacientes.
Nosotros ___ estudiantes de español.
Ustedes ___ cómicos.
Yo ___ responsable.
La clase ___ fantástica.