Model 1 - Average Temperature and Precipitation
Have you ever considered why you won't find alligators in the northern Rockies or maple trees in the deserts of New Mexico? The differences in temperature and precipitation across North America lead to distinct biomes, each accommodating specific communities of plants and animals. These environmental factors dictate which species can flourish in certain areas while leaving others unable to survive.
Use the information on Model 1 to help you answer the following questions:
Usa la información del Modelo 1 para ayudarte a responder las siguientes preguntas:
a.) Which two biomes have the same amount of precipitation?
¿Cuáles son los dos biomas que tienen la misma cantidad de precipitación?
b.) Which biome has the most precipitation? ¿Cuál bioma tiene la mayor precipitación?
c.) Which biome has the greatest average temperature? ¿Cuál bioma tiene la temperatura promedio más alta?
d.) Which two biomes have nearly the same average temperature? ¿Cuáles son los dos biomas que tienen una temperatura promedio casi igual?
Use the information on Model 1 to help you answer the following questions:
Usa la información del Modelo 1 para ayudarte a responder las siguientes preguntas:
a.) What are the three types of forests listed? ¿Cuáles son los tres tipos de bosques mencionados?
b.) In the model, what is the other name for a coniferous forest? En el modelo, ¿cuál es el otro nombre para un bosque de coníferas?
c.) Examine the desert and the tundra in the model. What is the primary difference between them? Examina el desierto y la tundra en el modelo. ¿Cuál es la principal diferencia entre ellos?
d.) Using the information in the model, why would someone refer to the tundra as a frozen desert? Usando la información del modelo, ¿por qué alguien se referiría a la tundra como un "desierto frío"?
a.) What is the primary difference between temperature deciduous forests and grasslands? ¿Cuál es la principal diferencia entre los bosques deciduos templados y las praderas?
b.) Using the model, what reason can you provide that may explain why grasslands do not have many trees. Usando el modelo, ¿qué razón puedes proporcionar que explique por qué las praderas no tienen muchos árboles?
Each bar in the bar graph represents the six biomes discussed in Model 1. Each bar (biome) includes many of the animal and plant species found in each biome.
Cada barra en el gráfico de barras representa los seis biomas discutidos en el Modelo 1. Cada barra (bioma) incluye muchas de las especies animales y vegetales que se encuentran en cada bioma.
a.) What is represented by the x-axis (check the hint)? ¿Qué representa el eje x (comprueba la pista)?
b.) What is represented by the y-axis (check the hint)? ¿Qué representa el eje y (verifique la pista)?
c.) What is a possible relationship (looking for a general trend) between the y-axis of this model and the information shared in the first model (check the hint)? ¿Cuál es una posible relación (buscando una tendencia general) entre el eje y de este modelo y la información compartida en el primer modelo (consulte la pista)?
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The next questions are completely independent questions.
Las siguientes preguntas son preguntas completamente independientes.
Warning - if it is obvious to me you are attempting to use any other source other than the classroom materials, you will not receive any credit (and, I'm really good at figuring out if one uses outside materials).
Advertencia: si es obvio para mí que está intentando usar cualquier otra fuente que no sean los materiales del aula, no recibirá ningún crédito (y, soy muy bueno para averiguar si uno usa materiales externos).
You may use the notes (Graphic Organizer) that we took in class last week, as well as the information in this activity; but nothing else.
Puede utilizar las notas (Organizador gráfico) que tomamos en clase la semana pasada, así como la información de esta actividad; pero nada más.
The grasslands biome is often regarded as the "breadbasket" of our nation due to its central role in agricultural practices, especially in grain farming (such as wheat, corn, rye, and oats). A significant portion of animal farming and meat production in the U.S. takes place here, as the livestock are typically grain-fed.
What features that can be found in grasslands might make this biome a key location for growing grains? If rainfall averages were to decrease in this biome, what type of biome would you presume it may become?
El bioma de las praderas es a menudo considerado como el "granero" de nuestra nación debido a su papel central en las prácticas agrícolas, especialmente en el cultivo de granos (como trigo, maíz, centeno y avena). Una porción significativa de la ganadería y la producción de carne en los Estados Unidos se lleva a cabo aquí, ya que el ganado se alimenta típicamente con granos.
¿Qué características que se pueden encontrar en los pastizales podrían hacer de este bioma un lugar clave para el cultivo de granos? Si los promedios de lluvia disminuyeran en este bioma, ¿en qué tipo de bioma supondría que se convertiría?
Model 1 - Average Temperature and Precipitation
Using the information from the model, describe a possible relationship between precipitation, rainfall, and the type of forest biome.
Usando la información del modelo, describe una posible relación entre la precipitación, la lluvia y el tipo de bioma forestal.
Model 2 - Relationship between distance from the equator and number of species (biodiversity)
Examine the above map; note the table to the right that illustrates the average rainfall in each zone. Compare that information to model 1 (below) and use that information to identify which biome belongs in each zone in the map.
Examine el mapa anterior; observe la tabla a la derecha que ilustra la precipitación promedio en cada zona. Compare esa información con el modelo 1 (abajo) y use esa información para identificar qué bioma pertenece a cada zona del mapa.
1.
4.
Refer to the above model and answer each question:
Consulte el modelo anterior y responda cada pregunta:
a.) Which latitude region (y-axis) contains the fewest species?a.) ¿Qué región de latitud (eje y) contiene la menor cantidad de especies?
b.) Which biome(s) are within that latitude region (check the map and model 1 - in the hint)? ¿Qué bioma (s) están dentro de esa región de latitud (consulte el mapa y el modelo 1, en la pista)?
c.) Which latitude region has the greatest amount of species? ¿Qué región de latitud tiene la mayor cantidad de especies?
d.) Which biome(s) are within that latitude region (check the map and model 1 - in the hint)? ¿Qué bioma (s) están dentro de esa región de latitud (consulte el mapa y el modelo 1, en la pista)?
Biodiversity refers to the range of plant and animal species found within a specific biome. An area that hosts a wide array of species is considered to be highly biodiverse.
La biodiversidad se refiere a la gama de especies de plantas y animales que se encuentran dentro de un bioma específico. Un área que alberga una amplia gama de especies se considera altamente biodiversa.
a. Reviewing everything we have covered, which biome has the highest biodiversity? Revisando todo lo que hemos cubierto, ¿qué bioma tiene la mayor biodiversidad?
b. What about this biome might help this biome support so much life?
¿Qué pasa con este bioma que podría ayudar a este bioma a mantener tanta vida?
c. Which biome was biodiversity the lowest? ¿Qué bioma era el más bajo en biodiversidad?
d. What about this biome might prevent it from supporting much life?
¿Qué pasa con este bioma que podría evitar que sustente mucha vida?