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Laabri

Unidad 1 Leccion 1: Examencito

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Last updated 20 days ago
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2 GRAMÁTICA. THE VERBS SER AND PARECER TO DESCRIBE (5 X 1 POINT EACH = 5 POINTS)
Completa el diálogo con los verbos ser o parecer en la forma correcta.

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3 GRAMÁTICA. VERBS LIKE GUSTAR (5 X 1 POINT EACH = 5 POINTS)
Escribe los pronombres que faltan en las siguientes oraciones.

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Escucha las opiniones de los oyentes de un programa de radio sobre los jóvenes y la música. Después responde a las preguntas.

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1.

Juan Manuel opina que la música de ahora no tiene calidad.

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2.

Camila cree que ahora, en México, no hay buenos músicos.

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3.

Roberto dice que los jóvenes escuchan más música que antes.

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4.

Camila y Roberto tienen una opinión parecida.

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5.

Juan Manuel y Roberto están de acuerdo sobre la música que escuchan los jóvenes.

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6.

¿Con cuál de las tres opiniones estás más de acuerdo? Justifica tu respuesta.

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7.
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8.
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9.
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11.
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12.

4 VOCABULARIO. LA PERSONALIDAD (5 X 1 POINT EACH = 5 POINTS)
Completa las definiciones con las palabras correspondientes.
Atención: hay dos palabras que no sirven.

impaciente     rebelde     divertido/a     valiente
irresponsable     curioso/a     generoso/a

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16.
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17.

5 VOCABULARIO. LAS ETAPAS DE LA VIDA (5 X 1 POINT EACH = 5 POINTS)
Escribe el nombre de las etapas de la vida de Alberto. Foto 18 A, B, C, 19 D, E.

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18.

Foto A ,B, C

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19.

Foto D, E

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20.

6 LEE (5 x 2 POINTS EACH = 10 POINTS)

Lee el artículo.

Aprende a reconocer tus emociones

Todos sentimos diferentes emociones durante nuestra vida y, en un mismo día, podemos pasar de una emoción a otra rápidamente. Las emociones pueden ser maravillosas: como cuando estamos contentos, ilusionados, relajados…, o pueden ser negativas, como cuando estamos enojados o tenemos miedo.

Con las emociones negativas, como estar triste, creemos que siempre vamos a sentirnos de esa manera y que nuestra vida es un desastre. ¿Se sintieron así alguna vez?

Tenemos que saber que las emociones son temporales, siempre pasan. A veces, no es fácil reconocer qué nos ocurre, por qué sentimos lo que sentimos ni por qué reaccionamos de una forma u otra.

Reconocer nuestras emociones es una habilidad muy importante que debemos desarrollar. Tenemos que aprender a ponerle nombre a cada emoción desde pequeños. Cuando nos sentimos bien o mal, es bueno pensar por qué tenemos esas emociones, qué pasó para sentirnos así.

Por ejemplo, cuando nos aburrimos, nuestra reacción es mirar el celular durante horas. Pero, si pensamos en qué nos está pasando y le ponemos el nombre de aburrimiento, podemos ser más conscientes de nuestra emoción y analizarla.

Cuando sabemos que estamos sintiendo aburrimiento, podemos buscar una alternativa a mirar el celular. Por ejemplo, pensar en otra cosa que nos gusta hacer: llamar a un amigo, a alguien de nuestra familia o salir a dar un paseo. Estas alternativas siempre son una mejor opción.

Después, volvemos a pensar en cómo nos sentimos y en qué emoción tenemos en ese momento. Así aprendemos a conocernos mejor.

Necesitamos controlar nuestras emociones en lugar de dejarnos controlar por ellas.

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21.

Escribe los fragmentos del texto que justifican esta afirmación: "Las emociones van y vienen".

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22.

Escribe los fragmentos del texto que justifican esta afirmación: "Es difícil saber qué emociones sentimos".

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23.

Escribe los fragmentos del texto que justifican esta afirmación: "El objetivo es dominar nuestras emociones".

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24.

¿Por qué es importante poner nombre a nuestras emociones, según el texto?

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26.

7 ESCRIBE (10 POINTS)
Imagina que tienes un blog personal. Escribe una entrada para explicar qué es para ti ser joven. Puedes usar estas preguntas como guía.

  • ¿Qué cosas te gustan y qué cosas no te gustan?

  • ¿Hay cosas que te preocupan?

  • ¿Qué es lo más importante para ti ahora?

  • ¿Qué tienes y qué quieres?

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25.

Escribe las tres ideas más importantes del artículo.