respaldo de 5th grade SS-Sc Joe el espantapájaros (24/7/2026)

a) La relación de amistad entre Joe el espantapájaros y el águila.

b) Las dificultades de la granjera Randall para proteger su cosecha de los cuervos.

c) Los cuervos como una plaga inteligente y su comportamiento alimenticio.

d) La necesidad de los granjeros de obtener ganancias a través de la cosecha de maíz.

a) La vestimenta de un espantapájaros debe ser cuidadosamente seleccionada para ser efectiva contra las plagas.

b) El espantapájaros Joe era inútil y cobarde hasta que recibió la ayuda del águila.

c) Randall debía haber consultado a otros granjeros para encontrar una solución al problema de los cuervos.

d) A pesar de los esfuerzos y planes de la granjera Randall, la solución a su problema agrícola vino de forma inesperada y natural.

a) Randall necesitaba la cosecha para ganar dinero.

b) Los viejos cuervos no temían a Joe, el espantapájaros.

c) Los cuervos interpretaron la ropa negra de Joe como un símbolo de amabilidad.

d) El águila se lanzó en picado para asustar a los cuervos.

a) Entretener al lector con un relato corto de conflicto, fracaso y una resolución fortuita.

b) Persuadir a los lectores de que los espantapájaros no son útiles en las granjas.

c) Informar sobre los métodos tradicionales y modernos para proteger los cultivos de maíz.

d) Enseñar una lección sobre la importancia de la perseverancia en el trabajo agrícola.

a) Problema: Joe el espantapájaros se sentía solo. Solución: El águila se convirtió en su nuevo amigo.

b) Problema: El color de la ropa de Joe era inadecuado. Solución: Se reemplazó por un color más amenazante.

c) Problema: Los cuervos se comían todo el maíz, amenazando la ganancia de Randall. Solución: El águila, al ahuyentarlos, se unió a Joe para custodiar el campo.

d) Problema: Randall estaba perpleja. Solución: Ella misma descubrió un nuevo método.