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Zentrale Aufnahmeprüfung Gymi und HMS 2011

Last updated almost 8 years ago
54 questions
Note from the author:
Gymi und HMS Aufnahmeprüfung - Kanton Zürich
4
3

Unterstreiche das Adjektiv, das aufgrund des Textes am besten zum Erzähler, zu Fanny und zu den kleinen Brüdern passt. Nur eine Unterstreichung pro Teilaufgabe ist erlaubt.

1

Es sind insgesamt vier Brüder.

1

Das Kindermädchen mag die Kleinen.

1

Vor Jahren ist eine Bahn einmal entgleist.

1

Der Erzähler glaubt noch an die Hölle.

1

Fanny will dem Erzähler mit dem „Maul der Hölle“ Angst machen.

1

Der Junge muss seine kleinen Brüder nach dem Besuch der Bahn stets beruhigen.

1

Das Erdbeben ist der letzte Zwischenhalt der Grottenbahn.

1

Wenigstens lässt sich Fanny nicht von der Angst des Erzählers anstecken.

1

Der erzählende Junge erwartet ein Meer der Zerstörung beim Verlassen der Grottenbahn.

1

Wie droht Fanny den Buben?

1

Warum reisst der Junge über die dargestellten Märchen Witze?

4

Der Junge ist schon viele Male auf der Grottenbahn gewesen. Was erscheint deshalb an seinem Verhalten widersprüchlich? Nenne zwei Punkte.

1

Der Junge berührt nach der Fahrt die Kastanien und erkennt, dass

1

Am Schluss ist er glücklich, weil...

1

Wichtig ist für ihn, dass das Erdbeben von Messina im Gegensatz zu den Märchen

1

... gab es das Maul der Hölle. (Zeile 1)

1

… damit auch für die Kleinen Platz sei. (Zeile 9)

1

… erst gerade fünf Jahre zählte … (Zeile 25)

1

… standen grell in Flammen. (Zeile 31, 32)

1

… setzte sich der Zug wieder in Bewegung … (Zeile 33)

2

Markiere im folgenden Textausschnitt sämtliche Satzglieder.

4

Schreibe alle Subjekte und alle Akkusativ- und Dativobjekte vollständig aus dem folgenden Textausschnitt heraus.

1

Welche grammatische Probe wird hier oben teilweise durchgeführt?

1

Wozu dient diese Probe?

2

Vervollständige die Probe mit zwei weiteren Sätzen.

6
1

Bestimme die Zeitform der folgenden Satz: Messina war zerstört worden.

1

Setze die Satz "Messina war zerstört worden." in die verlangte Zeit: Präsens.

1

Bestimme die Zeitform der folgenden Satz: Der Junge erschreckt Fanny.

1

Setze die Satz "Der Junge erschreckt Fanny." in die verlangte Zeit: Präteritum.

1

Bestimme die Zeitform der folgenden Satz: Der Junge wollte mit der Grottenbahn fahren.

1

Setze die Satz "Der Junge wollte mit der Grottenbahn fahren." in die verlangte Zeit: Perfekt.

1

Bestimme die Zeitform der folgenden Satz: Wir setzten uns in den Wagen.

1

Setze die Satz "Wir setzten uns in den Wagen." in die verlangte Zeit: Futur.

2

Setze die direkte in die indirekte Rede, ohne dabei „dass“ und „würde“ zu verwenden:

Der Junge fragte Fanny: „Können wir wieder auf die Bahn gehen? Und hast du das Geld für die Bahn dabei?“

2

Setze die direkte in die indirekte Rede, ohne dabei „dass“ und „würde“ zu verwenden:

Der Junge sagte zu seinen Geschwistern: „Habt keine Angst, der Wolf ist nicht gefährlich!“

2

Setze die direkte in die indirekte Rede, ohne dabei „dass“ und „würde“ zu verwenden:

Er erzählt: „In meiner Kindheit beaufsichtigte uns Fanny. Ich kann dieses Kindermädchen nicht vergessen.“

1

Setze in den folgenden Satz die korrekte Verbform ein:

Kurz befürchtete ich, dass wir den Ausgang nie mehr erreichen (werden)

1

Setze in den folgenden Satz die korrekte Verbform ein:

Meine Geschwister fragten Fanny, ob sie ihnen am Abend wieder das „Schneewittchen“ (vorlesen)

1

Setze in den folgenden Satz die korrekte Verbform ein:

Wieder zog es mich zur Grottenbahn, obwohl wir sie schon tags zuvor (besuchen)

1

Setze in den folgenden Satz die korrekte Verbform ein:

Ich (erheben) ____________________ mich jedes Mal, wenn wir vor Messina hielten, während mich die Märchenfiguren nicht weiter (interessieren) __________________.

1

Setze in den folgenden Satz die korrekte Verbform ein:
Ich (erheben) ____________________ mich jedes Mal, wenn wir vor Messina hielten, während mich die Märchenfiguren nicht weiter (interessieren) __________________.

1

jemanden _____________________________ setzen (auf jemanden einen Zwang ausüben)

1

sich in die Höhle _____________________________ wagen (etwas Gefährliches unternehmen)

1

etwas _____________________________ lassen (etwas nicht berücksichtigen)

1

jemandem _____________________________ in die Augen streuen (jemanden täuschen)

1

_____________________________ ohne den Wirt machen (scheitern, weil man etwas Wichtiges nicht beachtet)

1

Es gab das Maul der Hölle, gespickt mit Zähnen.

1

Das Maul schloss sich unerbittlich.

1

Taumelnd verliess ich die Grottenbahn.

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Wir kauften ein Billett für die Bahn.

1

Die Erlebnisse in der Grottenbahn beruhten auf Sinnestäuschung.