Activité D6
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13 questions
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(Grâce à la vidéo n°1) Quel évènement est représenté sur la vidéo ?
(Grâce à la vidéo n°1) Quel évènement est représenté sur la vidéo ?
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De quand date, à peu près, cet évènement ?
De quand date, à peu près, cet évènement ?
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(Grâce à la vidéo n°1) Liste tout ce qui a été libéré dans tout l'Univers à cet instant précis ?
(Grâce à la vidéo n°1) Liste tout ce qui a été libéré dans tout l'Univers à cet instant précis ?
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(Grâce à la question 3) Imagine à quoi pouvait bien ressembler l'Univers avant cet instant ?
(Grâce à la question 3) Imagine à quoi pouvait bien ressembler l'Univers avant cet instant ?
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(En t'inspirant de la vidéo n°1, réponds par "VRAI" ou "FAUX") Depuis cet évènement, tous les objets célestes qui ont été éjectés dans l'Univers occupent une position bien précise. Plus rien ne bouge désormais.
(En t'inspirant de la vidéo n°1, réponds par "VRAI" ou "FAUX") Depuis cet évènement, tous les objets célestes qui ont été éjectés dans l'Univers occupent une position bien précise. Plus rien ne bouge désormais.
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(Grâce à la vidéo n°1 et à la question 5) On suppose que l'Univers ressemblait au schéma ci-dessous il y a 1 milliard d'années.Grâce à l'évolution qui a eu lieu depuis, dessine, à côté, la représentation que tu ferais de l'Univers aujourd'hui.
(Grâce à la vidéo n°1 et à la question 5) On suppose que l'Univers ressemblait au schéma ci-dessous il y a 1 milliard d'années.
Grâce à l'évolution qui a eu lieu depuis, dessine, à côté, la représentation que tu ferais de l'Univers aujourd'hui.
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Par quel mot désigne-t-on ce phénomène ?
Par quel mot désigne-t-on ce phénomène ?
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(Grâce à la vidéo n°1 et aux questions 5 et 6) En imaginant à quoi ressemble ce phénomène dans le Système Solaire, imagine alors une des hypothèses qu'avancent les astrophysiciens pour expliquer pourquoi la vie sur Terre risque de s'éteindre dans quelques millions d'années ?
(Grâce à la vidéo n°1 et aux questions 5 et 6) En imaginant à quoi ressemble ce phénomène dans le Système Solaire, imagine alors une des hypothèses qu'avancent les astrophysiciens pour expliquer pourquoi la vie sur Terre risque de s'éteindre dans quelques millions d'années ?
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(Grâce à la vidéo n°1 et aux questions 5, 6 et 7) Est-ce que cela te paraît étonnant que l'on trouve, sur d'autres étoiles ou d'autres planètes que la nôtre, des atomes identiques à ceux que l'on trouve sur Terre (comme l'hydrogène, l'hélium, l'oxygène) ? Justifie ta réponse.
(Grâce à la vidéo n°1 et aux questions 5, 6 et 7) Est-ce que cela te paraît étonnant que l'on trouve, sur d'autres étoiles ou d'autres planètes que la nôtre, des atomes identiques à ceux que l'on trouve sur Terre (comme l'hydrogène, l'hélium, l'oxygène) ? Justifie ta réponse.
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(Grâce à la vidéo n°2) Sur l'échelle suivante, écris chaque distance en années-lumière (a.l.).
(Grâce à la vidéo n°2) Sur l'échelle suivante, écris chaque distance en années-lumière (a.l.).
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(Grâce à la vidéo n°3) Depuis le Big Bang, observe la répartition de la matière de l'échelle astronomique à l'échelle microscopique. Est-ce que tu trouves que la matière remplit tout l'espace disponible ?
(Grâce à la vidéo n°3) Depuis le Big Bang, observe la répartition de la matière de l'échelle astronomique à l'échelle microscopique. Est-ce que tu trouves que la matière remplit tout l'espace disponible ?
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Cherche la définition du mot "lacunaire".
Cherche la définition du mot "lacunaire".
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(Grâce à la vidéo n°3 et aux questions 11 et 12) Quel point commun important vois-tu entre la matière à l'échelle astronomique (planètes, étoiles, galaxies) et la matière à l'échelle microscopique (molécules, atome et son noyau) ?
(Grâce à la vidéo n°3 et aux questions 11 et 12) Quel point commun important vois-tu entre la matière à l'échelle astronomique (planètes, étoiles, galaxies) et la matière à l'échelle microscopique (molécules, atome et son noyau) ?